10 октября 2024, 11:56
Развитие мелкой моторики у детей является немаловажным аспектом их общего развития, особенно для детей с нарушением зрения. В этом возрасте (6-7 лет) дети готовятся к школе, и именно в этот период важно формировать не только основные навыки общения и обучения, но и развивать мелкую моторику, которая поможет сформировать графический навык и поможет будущим успехам в обучении.
Мелкая моторика охватывает координацию движений пальцев и рук, что играет важную роль в формировании навыка письма, рисования, лепки и выполнения других действий, требующих тонкой координации. У детей с нарушением зрения эти навыки могут развиваться медленнее, поэтому работа по их коррекции должна проводиться систематически.
На своих занятиях учитель-дефектолог Акимова Ирина Евгеньевна использует специальные методы, подходы и дидактические игры, чтобы адаптировать задания под потребности каждого ребенка.
В игровой форме дети с удовольствием выполняют упражнения, которые равномерно распределяют мышечный тонус, укрепляют мышцы кисти рук. Так же полезен массаж и самомассаж рук и пальцев с использованием различных предметов (су-джок, массажные мячики, ребристый карандаш, шишки, лего, зубная щетка, коврик-травка, прищепки, канцелярские скрепки и т.п.).
Целенаправленная, систематическая и планомерная работа по развитию мелкой моторики рук детей с нарушением зрения способствует формированию интеллектуальных способностей, положительно влияет на речевое развитие, а самое главное – способствует сохранению физического и психического здоровья ребенка. И все это напрямую готовит его к успешному обучению в школе.
На своих занятиях учитель-дефектолог Акимова Ирина Евгеньевна использует специальные методы, подходы и дидактические игры, чтобы адаптировать задания под потребности каждого ребенка.
В игровой форме дети с удовольствием выполняют упражнения, которые равномерно распределяют мышечный тонус, укрепляют мышцы кисти рук. Так же полезен массаж и самомассаж рук и пальцев с использованием различных предметов (су-джок, массажные мячики, ребристый карандаш, шишки, лего, зубная щетка, коврик-травка, прищепки, канцелярские скрепки и т.п.).
Целенаправленная, систематическая и планомерная работа по развитию мелкой моторики рук детей с нарушением зрения способствует формированию интеллектуальных способностей, положительно влияет на речевое развитие, а самое главное – способствует сохранению физического и психического здоровья ребенка. И все это напрямую готовит его к успешному обучению в школе.
Фотографии
